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2016年1月5日 星期二

《作死不離3兄弟》(下) 一起X過的日子

圖:互聯網(下同)

《作死不離3兄弟》有一個被觀眾忽視的重要訊息,就是「創意」。Rancho每次「作死地」反駁教授或校長的言詞,無不展現其「諗頭」,例如在機械工程課上,教授問:「什麼是machine?」 Rancho就回答:「Machine就是幫助減少人力的東西,褲子的拉鍊也是。」說罷把自己的褲鍊上下拉動,惹來全班同學大笑。

一起X過的日子
這種創意對住在自稱創意之都而沒有創意的香港人,無不目瞪口呆,「咪玩啦!呢啲嘢諗都未諗過,莫講話要講出口!」所以我們最喜歡拾人牙慧,多年前就興起了「對不起XX你」、「一起X過的日子」、「我的XX女友」、「在XX中心呼喚X」等半剽竊改名風潮;而最近熱爆的,實非「那些年,我們一起X的XX」莫屬。

某電視台更離譜到把英美日人氣劇集照抄,然後推說「本台的劇集全在本地取景,例如第一集曾出現在日本不會出現的食環署洗街車,不存在抄襲之嫌」,實行非議少理,厚顏到底,反正有慣性收視,觀眾懶得轉台。

何況,在香港有創意的人,通常被歸納為異類,例如一批持新政見、新思維與愛創作的八十後青年,曾經被預言「車毀人亡」,試問誰還敢站出來自招詛咒?他們頂多在網上發表創意歇後語「八十後車毀人亡──英年早逝」來默默抗爭。


This city is dying, you know?
難怪最近一套「倉底」電視劇,飾演電台落難DJ 的Joe Junior,所說的一段肺腑之言,會引起外間熱烈迴響: 你望吓我地呢個世界;睇吓我地呢個城市係咩嘢樣? 除咗『錢』呢個字之外,我地已經唔識分咩嘢係是非黑白。 我地每一個人,都畀個環境訓練到好似倒模出來咁樣。 鍾意食同一樣嘢;鍾意同一樣嘅電視節目;支持同一種政治立場;信奉一種生老病死嘅做人方式。 This city is dying, you know?

幸好,當今世代出現了「蘋果教主」Steve Jobs,其榜樣可叫這個城市「未死得晒」。他發明的iPhone與iPad能風靡全球,靠的是不跟風的執著,因他覺得「消費者不知道自己想要什麼」,所以堅持不做市場調查,而是自創潮流,讓世人跟著他走。

Steve Jobs招攬前百事總裁John Sculley到蘋果出任行政總裁時,曾經問他:「你想餘生繼續賣『糖水』給小孩,還是想有機會改變世界?」Change the world,就是他的目標。

當然不是人人都有這麼大的決心或野心,但起碼不要像日本作家太宰治筆下的主人翁般「人間失格」,一世沒有主見,頹廢地跟著別人的影子度日。不「剛愎自用」地「作死」一番,就算改變不了世界,也可為擺脫「作人奴僕」踏出一步。

預祝你成功做返自己。

作者:趙永泰
http://www.grateful-heart.org/WonderfulGrace/content.php?article=3319

《作死不離3兄弟》(上) 把褲練上下拉動 

2016年1月4日 星期一

《作死不離3兄弟》(上) 把褲鍊上下拉動

圖:互聯網(下同)

寶萊塢《作死不離3兄弟》(3 Idiots),可算是奇葩,一上映就打破了票房紀錄,創下印度電影上映首周和第一天票房最高紀錄;亦空降「飲荷里活奶大」的狹隘香港市場,奇蹟地落畫後憑口碑再上畫,更達數月之久。

一張票睇到笑
《作》能夠如此叫好叫座兼長命,當然有其過人之處。以娛樂性來說,絕對交足功課。首先有紅透半邊天的影帝級人馬「印度吳彥祖」 Aamir Khan及「氣質天后」Kareena Kapoor(通常對不太漂亮的女生都會用「虛詞」氣質來稱讚),在戲中飾演情侶,以俊男「氣」女吸引fans;再配以寶萊塢慣常用的載歌載舞,以及肥皂劇式錯摸、gag、煽情等橋段,總之大堆頭,務求「一張票睇到笑」。

一切看似熟口熟面,但落在導演Rajkumar Hirani手然後「抄埋一碟」,馬上展現出人意表的效果,例如在滑稽歌舞把歡樂感推到頂峰後,接一個碩士生上吊shot,令全場觀眾不期然同聲驚呼,哭笑不得,散場後繼續戚戚然。

這歸功於導演深諳觀眾「想要乜」,以大廚手勢把餸菜弄得色香味俱全,更懂得利用社會焦點話題「教育制度」作題材,怎能不讓全球大收?導演透過「吳彥祖」所飾演Rancho之口,直斥「印度大學生的自殺率是全球之冠」,進而曲線狠狠批判社會的主流市儈勢利價值觀。

把褲鍊上下拉動
其實,《作》還有一個被觀眾忽視的重要訊息,就是「創意」。Rancho每次「作死地」反駁教授或校長的言詞,無不展現其「諗頭」,例如在機械工程課上,教授問:「什麼是machine?」



Rancho就回答:「Machine就是幫助減少人力的東西,任何使工作變得簡單或者節省時間的都是machine。按個按鈕就送來涼風的電風扇;能跟遠方好友通話的電話;每秒鐘有百萬次計算程式的電腦。其實我們身邊有很多machine,甚至褲子的拉鍊也是。」說罷把自己的褲鍊上下拉動,惹來全班同學大笑。

然而教授把粉筆擲向Rancho,怒吼:「我要machine的定義!」一位同學馬上彈起,一字不漏地背出教科書中冗長的machine定義。之後教授把Rancho趕出課室,更罵了一聲「白痴」。

Rancho突然去而復返,說忘了拿走私人物品。教授問他遺下了什麼,他「眼仔碌碌」地說:「那是一種記錄、分析、總結、組織、討論、解釋信息、有插圖或無插圖;硬皮或平裝;有套或沒有套;包含前言、介紹、目錄、索引;用以增長知識,加深理解、提升並教育人類大腦的裝置。該裝置需用視覺;有時候以觸碰的感官形式使用。」

教授當場「O晒咀」,問:「你在說什麼?」Rancho回答:「書。」教授暴跳如雷:「你不能說得簡單點嗎?」Rancho說:「剛才我試過了,可是沒有用。」全班同學登時哄堂大笑,教授尷尬得想「搵窿捐」。

作者:趙永泰
http://www.grateful-heart.org/WonderfulGrace/content.php?article=3319

《作死不離3兄弟》(下) 一起X過的日子